分からないから考える

1月8日。5年教室に入ると、社会科で「わたしたちの暮らしと情報」を学習しているところでした。この日の課題はモニターに表示されています。見ると、
販売の仕事をするコンビニエンスストア（コンビニ）では、どのような情報を何のために活用しているのでしょうか？
というものでした。

この課題に迫るために、担任が見せたのは一昔前のレジスター（レジ）の写真。
そのレジの右に縦に並んでいるボタンを赤線で囲み、
レジ打ちの人は最後にこのボタンを押すが、何のために押すのでしょう？
と子どもたちに問いかけました。わたしたちが「発問」と呼んでいるものです。子どもたちはもちろん、わたしも分からないので考え込みました。なかなか難しい発問なので、子どもたちも見当が付かない様子。でも、分からないから考える。考えることによって思考力が鍛えられていきます。簡単に分かる課題なら考える必要はないし、思考力も鍛えられません。