感心、感心

9月7日。1年教室に行くと、子どもたちは国語科の『やくそく』（小風　さち・作）を学習していました。題名から物語に関心を持つとともに、題名や作者、登場人物を確認しながら話の展開を整理したり話の余韻を楽しんだりする学習です。

しばらく教室にいると、子どもたちからも「登場人物」という言葉が出てきました。こういう学習用語を使えていることに感心しつつ、教室をあとにしました。