5月24日。6年の理科で「物の燃え方と空気」の学習をします。この日は、ろうそくを燃やす前と後で酸素と二酸化炭素の濃度を測定し、その結果について考察していました。
子どもたちは自分なりの意見を発表。
学習指導要領にも掲げられている「探求的な学び」を目指すのに、理科はもってこいです。
このブログでは、都祁󠄀小学校の学校の様子をお送りします。
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